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南京工程学院模拟电子技术课程设计训练标准

时间:[2017-03-07]  点击量:   来源:

 

一、课程设计的目标

模拟电子技术是一门专业基础课,具有很强的应用性。随着计算机辅助设计技术的广泛应用,在现在电子系统设计领域中仿真应运而生了,它充实了传统模拟电路设计的方法与模式。通过模拟电子技术课程设计,将传统的模拟电路设计方法与仿真设计方法相结合完成模拟电子系统的设计,以培养学生的实际动手能力,训练学生设计、安装、调试简单模拟电路的技能。并在实验室现有的实验与开发系统上独立完成一个模拟电子系统设计任务。

二、课程设计时间  1周

三、课程设计地点  基础实验楼B205 C405

四、课程设计类型  课程设计

五、适用对象  自动化各专业方向、测控技术与仪器、电气工程及其自动化各专业方向、热能与动力工程的统招本科生

六、人机配置  1名学生/每套实验设备,2名指导老师

七、实习内容及要求

序号

课程设计内容

课程设计要求

主要知识点

主要能力培养

1

(1)布置课程设计课题。

(2)教师讲解:

①讲授课题的背景,实现的原理等。

②介绍课程设计要求、安排、考核方法、注意事项等。

(3)教师介绍仿真的使用以及模拟电路的一般设计、安装与调测方法。

(1) 指导教师选定课题,或学生自主选题。

(2) 学生确定设计方案、选择器件和设计电路,并画出电路图。

(3)学生学会仿真软件的使用。

(4)教师辅导答疑。

(1) 掌握运算电路、电压比较器、正弦波发生器、方波发生器、三角波发生器等电路及其应用。

(2) 模拟电子系统的一般设计方法、安装与调测方法。

(3)仿真使用方法。

(1) 创新能力。

(2)理论联系实际能力。

(3)工程设计能力

(4)自学能力。

(5)查阅技术资料和手册能力。

2

(1)学生用仿真软件对课题进行模拟电子系统设计、仿真。

(2)学生利用仿真软件对所设计的模拟电子系统进行调试和测试。

(3) 教师对仿真设计结果进行验收并考核。

(1) 学生能够用仿真软件绘制模拟电子系统原理图。

(2)学生能够用仿真软件对模拟电子系统进行调试和测试。

(3)教师指导、验收并给出成绩。

(1) 用仿真软件绘制电路图。

(2) 用仿真软件调试和测试电路。

(1)计算机应用能力。

(2)应用软件的能力。

(3)分析和解决问题的能力。

(4)查错纠错的能力。

3

(1)教师介绍实际元器件的选择;模拟电路安装、调测方法、仪器的使用等。

(2)学生选择实际元器件;对实际电路进行布线、安装、调试、测试并做出实物效果。

(3)教师对实际结果进行验收并考核。

(1)学会实际元器件的选择;对电路布线、安装、调试、测试方法。

(2)学会实验仪器设备的使用方法。

(3)教师指导、验收并给出成绩。

(1)选择实际元器件、布线、安装、调试、测试方法。

(2)示波器、信号发生器、毫伏表、直流稳压电源等常用实验仪器的使用。

(3)实验箱的使用。

(1)分析和解决问题的能力。

(2)动手能力。

(3)查错纠错的能力。

(4)安装和调试的能力。

4

撰写规范的课程设计总结报告。

撰写设计报告内容:

(1)课题名称及设计任务、技术指标和要求。

(2)单元电路的设计、计算及说明。

(3)总体电路的功能框图及说明,总体电路的原理图及原理说明。

(4)仿真、实物调试方法及出现的问题、解决的办法等说明。

(5)仿真测试图、实物调试后的效果图等。

(6)收获体会及改进想法等。

(1)电路器件功能、使用方法。

(2)单元电路的设计、计算方法。

(3)总体电路的设计方法。

(4)仿真、实物调试方法。

(5)计算机屏幕截图的方法

(6)正确、规范撰写的课程设计总结报告的方法。

(1) 综合运用知识能力。

(2) 分析问题的能力。

(3) 课程设计报告的撰写水平。

(4) 课程设计全过程中学习态度和工作作风。

时间

实践教学内容/进度要求

教学方法

实训考核

周一

上午

1、布置课程设计课题。

教师讲解

2、教师讲解内容:

讲授课题背景,实现的原理,模拟电子系统的一般设计、安装与调测方法等。

介绍课程设计要求、安排、考核方法、注意事项等。

板书或PPT

做好听课笔记

下午

1、教师讲解仿真的应用。

2、学生完成一个简单电路的设计并进行仿真仿真、测试。

PPT和现场指导。

周二

上午

学生按所选的课题,设计模拟电子系统。

学生查资料

教师答疑

评审设计的电路

下午

1、根据评审意见,学生完善模拟电子的设计。

2、学生用仿真仿真软件设计课题,并对模拟电子系统进行仿真测试。

现场指导

周三

上午

1、学生用仿真仿真软件设计课题,并对模拟电子系统进行仿真测试。

2、教师验收并考核。

现场指导

仿真环节评分

下午

自主学习

周四

上午

1、教师介绍元器件的选择,模拟电路实物安装、调测方法。

2、领元器件并测试。

3、布线、安装。

4、掌握各种仪器的使用。

a)

现场指导

下午

布线、安装、调试、、做出实物效果

现场指导

周五

上午

1、调试、、做出实物效果

2、教师验收并考核。

现场指导

实物效果评分

下午

1、工作场地清洁;计算机、试验箱等保养。

2、撰写课程设计说明书。

现场检查

八、课程设计进程

九、
课程设计指导每日流程

课程设计指导每日流程

序号

项目

注意事项

备注

1

计算机、元器件、试验箱等设备和软件的准备。

填写日常实验记录本。

2

上课点名

上下午按时点名,在学生考勤记录表中做好记录。

3

上课、现场指导

指导学生应用仿真设计模拟电子系统查错纠错等。

6

评分

严格按照仿真结果和实际电路调测结果的评分要求评分。

7

设备仪器保养

计算机、试验箱等设备每日小保养,每周大保养。实验室安排学生清扫。

8

设备仪器报修

计算机、试验箱等设备出现故障,及时报修,并填写设备维修记录本。

十、课程设计成绩评定

1考核方式   考查

2、成绩评定  

1 仿真设计及仿真30%

2)实际电路的调测30%

3撰写设计总结报告40%

成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。

注:1、模拟电子技术课程设计选题附后。

2、学生考勤记录单、学生成绩记录单格式附后。


十一、设备清单

课程设计设备清单(每组一套)

序号

工量具名称

规格

数量

备注

1

计算机

1

2

试验箱

1

3

示波器

1

4

信号发生器

1

5

毫伏表

1

6

直流稳压电源

1


南京工程学院学生模拟电子技术课程设计成绩记录单

系 部(院):               专 业:                   班 级:                              

课程名称:                考试学期:                考试方式: 考试    考查

任课教师:               课程所属:        

序号

 

 

设计仿真(30%)

调 试

(30%)

设计报告(40%)

总评

百分制

五级制

1

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

7

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

11

 

 

 

 

 

12

 

 

 

 

 

13

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

19

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

 

21

 

 

 

 

 

22

 

 

 

 

 

23

 

 

 

 

 

24

 

 

 

 

 

25

 

 

 

 

 

26

 

 

 

 

 

27

 

 

 

 

 

28

 

 

 

 

 

29

 

 

 

 

 

30

 

 

 

 

 

31

 

 

 

 

 

32

 

 

 

 

 

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南京工程学院学生模拟电子技术课程设计考勤记录单

系 部(院):               专 业:                   班 级:                              

课程名称:                考试学期:                考试方式: 考试    考查

任课教师:                 课程所属:        

序号

 

 

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

下午

上午

下午

上午

下午

上午

下午

上午

下午

1

 

 

 

2

 

 

 

3

 

 

 

4

 

 

 

5

 

 

 

6

 

 

 

7

 

 

 

8

 

 

 

9

 

 

 

10

 

 

 

11

 

 

 

12

 

 

 

13

 

 

 

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15

 

 

 

16

 

 

 

17

 

 

 

18

 

 

 

19

 

 

 

20

 

 

 

21

 

 

 

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23

 

 

 

24

 

 

 

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模拟电子技术课程设计选题

课题1 直流电源串联稳压电路设计

设计任务、技术指标要求

   设计一个分立元件串联稳压电路,电路的技术指标为:输出电压 6~9V之间连续可调;最大输出电流 电压调整率0.1%(输入电压~220V,变化±10%,满载);负载调整率1%(输入电压~220V,空载到满载);纹波抑制比35dB(输入电压~220V,满载);有过流保护环节,在负载电流为600mA时动作。

课题2 方波-三角波及方波-锯齿波发生电路设计

设计任务、技术指标及要求

   设计一个方波-三角波、方波-锯齿波发生电路。具体技术要求如下:通过一个开关键控制方波-三角波到矩形波-锯齿波发生电路的转换;方波-三角波、矩形波-锯齿波的频率在10Hz~3kHz范围内连续可调;方波输出信号幅度为3V,三角波和锯齿波输出信号幅度在0~2V之间连续可调。

课题3 正弦波-方波-三角波发生电路设计

设计任务、技术指标及要求

   设计一个正弦波-方波-三角波发生电路。具体技术要求如下:正弦波-方波-三角波的频率在10Hz~3kHz范围内连续可调;正弦波和方波的输出信号幅度为3V,三角波的输出信号幅度在0~2V之间连续可调;正弦波的失真度 5%

课题4 变调门铃电路设计

设计任务、技术指标及要求

   设计一个变调门铃电路,要求在按下电源开关后,门铃先发出频率为 的音频声,过时见 后,门铃声的频率自动变化为 的音频声。具体技术要求如下:①时间T约为2s②门铃输出信号为正弦波,频率 约为800Hz 约为1000Hz③门铃输出信号功率Po0.5W8Ω扬声器上)。

课题5声光报警电路设计

设计任务、技术指标要求

   设计一个能够在有情况时同时发出光和声音的报警电路。其技术指标要求为:①指示灯闪光频率为1~2Hz②扬声器(8Ω)发出与指示灯闪光频率同步的断续音响,音响频率为1000Hz③扬声器(8Ω)发出音响的功率不小于0.5W

: 每位学生可任选或由指导老师规定完成上述课题中的一个,也可由学生自带课题,但需教师审核批准。

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